인권교육 6

[인권교육, 날다] ‘교권’이 뭔가요? 교권에 낚이지 말고, 교권을 낚자! - 교권의 재구성

[인권교육, 날다] ‘교권’이 뭔가요? 교권에 낚이지 말고, 교권을 낚자! - 교권의 재구성 기사인쇄 고은채 종종 단어의 애초 뜻이 무엇인지 헷갈리는 경우가 있다. 또 시간이 지나며 의미가 변해서 처음과는 다른 뜻으로 쓰이는 말도 숱하게 많이 있다. 어떤 사람은 이런 의미에서 ‘교권’이라는 말을 쓰지 말자고 주장하기도 한다. 교권이라는 말은 이미 오염돼 있다는 것이다. 교권이라는 말에 대해 학생, 학부모, 혹은 어떤 교사들이 느끼는 거부감 앞에 교권의 새로운 의미든, 교육의 진정한 의미든 찾기 어렵다는 것이다. 굳이 ‘교사의 권리’를 말하는데 있어, 교권을 이야기해야겠냐는 주장이다. 또 어떤 이는 “교권이 땅바닥에 뒹굴뒹굴하고 있어도 아무도 주우려하지 않더라.”며 자괴감 가득한 말을 던지기도 한다. 그 ..

흘러들어온꿈 2010.02.10

달마다 하는 청소년인권 놀이터 빨강물고기 두 번째, 6월 21일

달마다 하는 청소년인권 놀이터, '빨강물고기' 두 번째 시간이 6월 21일로 잡혔어요~~ 저번 주제보다는 6월 주제가 좀 더 쉬운 주제에용 ㅠㅠ (차이 차별 너무 어려웠삼) 참고로 첫 번째 한 것은 [일어나라, 인권 OTL] ‘어린 것들’ 차별할 땐 이렇게 외칩시다 ‘달마다 하는 청소년인권 놀이터 빨강물고기’ 첫 교육 현장 이렇게 한겨레21기사로 나갔답니다. ~_~ 6월 청소년인권놀이터 빨강물고기 시간과 장소 안내 일시 : 6월 21일 토요일 오후 2시 장소 : 미지센터 (충무로역 4번출구) 주제 : 그려봐, 삶 속에서의 인권들 청소년들이 살면서 일상 속에서 겪는 다양한 인권침해들을 다시 한 번 인식하고 논의해보기~ 달마다 하는 청소년인권 놀이터 빨강물고기 이 시대 청소년들의 팍팍한 삶이야말로 두말하면 ..

걸어가는꿈 2008.06.13

달마다 하는 청소년인권 놀이터 [빨강물고기]

* 청소년인권활동가네트워크에서 준비한 청소년인권강좌에요. 인권활동, 인권문제를 고민하는 청소년들을 위한 강좌거든요. 인권교육 프로그램으로 재미나게 준비하고 있어요..^^ 청소년들에게 많이 많이 소개해주세요.. ** 달별 주제 소개~** 달마다 하는 청소년인권 놀이터 빨강물고기 이 시대 청소년들의 팍팍한 삶이야말로 두말하면 잔소리! 뭐가 이렇게 살기가 힘든지, 집에서도 학교에서도 아르바이트에 가서도 심지어 길거리에서도, 나이가 어리다거나 공부에 흥미가 없다는 어이없는 이유로 차별받고 무시 받고 온갖 인권침해를 당하는 이 땅의 청소년들. 왜 이렇게 살아야 하는지, 좀 더 하루하루 행복하게 살 순 없는지, 어떻게 하면 이 세상을 좀 바꿔낼 수 있을지 궁금하지 않나요? 답답하지 않나요? 이런 고민들을 하는 청소..

걸어가는꿈 2008.05.19

달마다 하는 청소년인권 놀이터 빨강물고기~

------------------------------------------------- (접근권을 높이기 위한 텍스트 내용) 달마다 하는 청소년인권 놀이터 빨강물고기 “나도 물고기처럼 자유롭게 살고 싶다” - 2002년 자살한 청소년의 유서에서 “빨강물고기” 라니, 웬 괴악한 작명센스냐구요? 갑갑하고 좁은 어항 속에서 사육당하듯 살아가는 우리들의 현실. 그 속에서 청소년인권을 외치는 여러분이 바로, 빨강물고기입니다. 자유로워지고 인간답게 살고 싶은 청소년 분들에게 코딱지만큼이라도 도움이 되기 위해 찾아왔습니다. 청소년인권 놀이터 빨강물고기 차별이야기, 학교에서의 인권 이야기, 청소년의 독립 이야기, 청소년인권운동의 어려움 이야기... 다양한 주제와 인권교육이 준비되어 있습니다. 이제 막 청소년인권운동을..

걸어가는꿈 2008.04.29

학생인권을 위한 전면적 변화의 계기가 되길

초중등교육법에 학생인권 보장 의무 조항이 신설된 것(18조)에 대해, 그리고 이후 학생인권 사회협약인지 뭔지에 대해 토론하는 토론회의 토론문으로 쓴 것입니다. -_- 학생인권을 위한 전면적 변화의 계기가 되길 청소년인권활동가네트워크 공현 학생인권 보장은 지금까지 청소년인권단체, 혹은 청소년인권에 관한 활동을 하는 청소년단체/인권단체들이 앞장서서 주장해온 것 중 하나이다. ‘학생인권법안’의 경우에도 그 배경에는 청소년들의 인권에 대한 요구와 이런 단체들의 긴 활동이 있었고, 학생인권법안을 통과시키는 과정에서도 이런 단체들의 서명운동과 이슈파이팅 등이 있었다. 그런 활동에 참여해온 한 사람으로서, 학생인권에 대한 구체적인 내용을 담은 초중등교육법 개정안(=학생인권법안)이 국회에서 통과되지 못하고 사실상 교육..

걸어가는꿈 2008.04.28